Die Sonderausgabe „Studie kompakt“ bietet eine Zusammenfassung der Ergebnisse aus der PISA 2025 Studie

Die Ergebnisse zeigen, wie 15-jährige Schüler*innen in Deutschland in Mathematik, Lesen und Naturwissenschaften abschneiden. Die Studie liefert eine umfassende Bestandsaufnahme der kognitiven Kompetenzen, sozial-emotionalen Merkmale und Lernkontexte 15-jähriger Jugendlicher in Deutschland. Sie beinhaltet fundiertes Orientierungs- und Diagnosewissen zum aktuellen Stand des deutschen Bildungssystems, macht Herausforderungen sichtbar und zeigt Entwicklungsmöglichkeiten. 

Ein Blick in die Daten:

• In allen drei zentralen Kompetenzbereichen (Naturwissenschaften, Lesen, Mathematik) erzielen 15-jährige Schüler*innen in Deutschland die niedrigsten Ergebnisse aller bisherigen PISA-Erhebungen.
• Die Kompetenzen der 15-Jährigen liegen in allen drei Bereichen im OECD-Durchschnitt. In den Naturwissenschaften und im Lesen liegen deutsche Jugendliche leicht über dem EU-Durchschnitt.
• Ein wachsender Anteil der Jugendlichen erreicht keine ausreichenden Basiskompetenzen.
• Die Kompetenzen hängen in Deutschland noch immer besonders eng mit der sozialen Herkunft zusammen.
• Insgesamt berichten Schüler*innen in Deutschland mehr Freude und Interesse an Naturwissenschaften als 2015.
• Die Schüler*innen schätzen die Unterrichtsqualität in Deutschland niedriger ein, als dies im OECD-Durchschnitt der Fall ist.

Studie kompakt: https://www.zib.education/fileadmin/Dokumente/PISA/PISA_Kompakt/2026_09_PISA_kompakt_sonderausgabe.pdf  

Weiterlesen und Quelle: https://www.zib.education/pisa/pisa-2025/